Las estudiantes normalistas reconozcan el potencial educativo de las culturas digitales y analicen los fundamentos teóricos y metodológicos de los Entornos Virtuales de Aprendizaje, el modelo de aprendizaje híbrido, sus fundamentos pedagógicos y didácticos para la intervención e innovación educativa en diferentes contextos.

Desarrollar en los estudiantes normalistas herramientas teórico-metodológicas para el estudio y la práctica del teatro como expresión artística que favorece el desarrollo armónico del estudiante.

En este curso se aspira también a que los futuros docentes produzcan textos narrativos surgidos de la sistematización de la información emanada en las prácticas pedagógicas, trascendiendo la mera descripción de las experiencias.